Die woord "bekwaamheid" kom van die Latynse werkwoord "sompeto" - ek bereik, ek ontmoet. Bevoegdheid is die vermoë, kennis, bekwaamheid en vaardigheid van 'n spesialis, waardeur hy probleme oplos of die gewenste resultate behaal.
By die beoordeling van personeel word bekwaamheid verstaan as die formele vereistes vir die persoonlike en professionele eienskappe van werknemers. Die onderneming skryf sekere stelle sleutelbevoegdhede voor vir verskillende personeellede, wat gewoonlik uit 5-9 kenmerke bestaan. Dit dien as basis om bestuursbesluite te neem na aanstelling of weiering. In die regswetenskap dui hierdie term die reeks wettig gevestigde magte van 'n bepaalde liggaam of amptenaar aan. Tipes vaardighede: - professioneel (verwys na 'n spesifieke tegnologiese proses); - oorprofessioneel (verwys na verskillende elemente van die werksomgewing - effektiewe interaksie met ander werknemers, die vermoë om hul arbeidsaktiwiteit uit te voer en te verbeter); - sleutel of basies (nodig vir die verkryging van nuwe kennis, aanpassing aan nuwe vereistes en situasies). Sleutelbevoegdheid word op sy beurt weer in nog verskillende soorte onderverdeel. Kommunikatiewe vaardighede is die vermoë om te kommunikeer en dit lief te hê. Dit is nie nodig om alles te weet nie, dit is dikwels genoeg om die persoon te ken wat die antwoord op die vereiste vraag ken. 'N Kommunikatiewe bekwame persoon smee maklik verbindings en verkry sosiale kapitaal. Inligtings- en kommunikasievaardighede is 'n voortsetting of aanvulling van kommunikatiewe vaardighede. Slegs om die regte mense te leer ken, is die vermoë om die regte antwoorde in inligtingsbronne te vind - eerstens die internet. Moderne kommunikasiemiddele bied 'n groot verskeidenheid moontlikhede. Sosiale bekwaamheid is kennis van die wette, gebruike van die samelewing, die vermoë om daarin te leef. Selfbestuur is die vermoë om jouself en jou lewe te bestuur. Die term "bekwaamheid" is die eerste keer in 1959 deur die Amerikaanse sosioloog R. White gebruik. Hy het bekwaamheid aangewys as die effektiewe interaksie van 'n individu met die omgewing. In die vroeë 70's van die 20ste eeu is die eerste ernstige navorsing oor die ontwikkeling van vaardighede uitgevoer. Op daardie stadium is die keuse van werknemers tradisioneel deur ondersoek uitgevoer - die kennis van algemene vakke, die Amerikaanse geskiedenis, die Engelse taalreëls en 'n mate van ekonomiese kennis is getoets. Maar hierdie benadering het ernstige nadele gehad - die toetse was moeilik vir taalkundige minderhede. Daarbenewens het die punte wat behaal is, geen sukses gewaarborg nie. David McClelland het die begrip gedragsbevoegdheid ontwikkel wat die gedrag van suksesvolle leiers gelei het. 'N Lys van 19 algemene vaardighede is opgestel. In 1989 is die vaardigheidsmodelle van entrepreneurs, verkopers, werknemers van verskillende organisasies bepaal. Voorbeelde van bestuursvaardighede is beïnvloeding, analitiese denke, prestasiegerigtheid, selfvertroue, spanwerk, samewerking en ander. Natuurlik is dit prakties onmoontlik om ideale werknemers te vind, waarin alle vaardighede harmonieus ontwikkel sal word. In die geval van oneweredige ontwikkeling, kan sommige vaardighede deur ander aangevul word. Met behulp van die bevoegdheidstelsel word take soos personeelwerwing, beoordelingsaktiwiteite, aanpassing van nuwe werknemers, motiveringsprogramme, die vorming van 'n personeelreserwe, opleiding en ontwikkeling van werknemers en die ontwikkeling van korporatiewe kultuur opgelos. Om vaardighede te assesseer, word professionele en sielkundige toetse, projeksietegnieke, groepbesprekings, sakespeletjies en ander geleenthede gebruik.
