Elke onderwyser het sy eie idees oor wat 'n onderwysinstelling moet wees en wat 'n skoolhoof moet doen. Hierdie idees val nie altyd saam met die werklikheid nie, selfs al werk die onderwyser al lank op skool en geniet hy gesag onder studente en kollegas. As hy eers in die regisseurstoel is, kan selfs 'n baie goeie onderwyser deurmekaar raak, want hy weet nie waar om in 'n nuwe posisie te begin werk nie.
Wie kan 'n regisseur wees
Plaaslike owerheidsliggame, wat onderwyskomitees insluit, skep gewoonlik 'n personeelreserwe van onderwysers met organisatoriese vaardighede. As die hoof van 'n onderwysinstelling om een of ander rede vertrek, word die persoon wat in hierdie reservaat opgeneem is, in sy plek aangestel. In hierdie geval gaan die nuwe leier gewoonlik nie verlore nie, aangesien hy spesiale kursusse aan die instituut vir gevorderde opleiding voltooi het, geleer het om wetgewing en finansiële kwessies te verstaan. Maar dit gebeur dat bloot 'n inisiatiefonderwyser wat geen spesiale opleiding het nie, in 'n bestuurspos aangestel word. In hierdie geval moet die nuwe direkteur ten minste hierdie kwessies baasraak. Natuurlik sal u parallel met ander dinge moet werk.
Ou skool of nuut?
Dit is 'n baie belangrike vraag. As die skool oud is, het dit al tradisies, en die onderwysers het 'n mening oor wat die direkteur moet wees. U sal onvermydelik met u voormalige leier vergelyk word. Daarom is dit eerstens sinvol om met hom te praat en te vra oor tradisies, onderwysers, programme. Natuurlik sal baie vrae verwyder word as u al 'n geruime tyd by hierdie skool gewerk het. Maar in elk geval moet u met die voormalige direkteur praat en u vra om u te vergewis van die finansiële situasie, die funksies van die invul van die dokumentasie, die ontwikkelingsprogram van die onderwysinstelling, indien dit reeds bestaan.
As u 'n nuwe skool aanvaar, moet u met die toer deur die gebou begin. Kyk in watter toestand dit is, as daar enige onvolmaakthede is, wanneer dit ongeveer uit die weg geruim sal word. Raak besig met die voorbereiding van dokumentasie. Al is die onderwyspersoneel nog nie gewerf nie en die lyste van kinders is nog nie gereed nie, kan u self dokumente voorberei. Monsters kan by die onderwyskomitee verkry word of op die amptelike webwerf van die Ministerie van Onderwys afgelaai word.
Kaders is alles
Leer die span ken. Of u nou 'n ou skool of 'n nuwe skool aanneem, praat met elke onderwyser afsonderlik. Vind uit aan watter program hy werk, of hy gemaklik is met die skool se werk, wat hy wil doen om dit te ontwikkel. Probeer om 'n kalm, vertrouende verhouding met konstruktiewe kritiek en vrye bespreking van sake te bewerkstellig. Dit is heel moontlik dat in 'n gesprek met onderwysers 'n idee gebore sal word op watter pad die skool verder gaan. Nadat u met almal gesels het, gee 'n uiteensetting van die vooruitsigte vir ontwikkeling, versamel die hele span en bespreek dit.
Sertifisering, akkreditasie, lisensiëring
Moenie vergeet om uit te vind wanneer die skool gesertifiseer en geakkrediteer is nie, asook die geldigheid van die lisensie. Dit is moontlik dat u werk as direkteur kan begin deur vir een van hierdie verpligte prosedures aansoek te doen. As die skool nuut is, moet die onderrigkomitee die vraag oor hoe lank u onderwysinrigting deur hierdie prosedures gaan deurgaan.
