Sielkundige en pedagogiese eienskappe van 'n kleuterskoolleerling word gewoonlik deur 'n onderwyser geskryf. Hierdie behoefte kom meestal voor as die kind na die mediese en pedagogiese kommissie gestuur word. Soms is so 'n eienskap nodig as 'n kind 'n eksperimentele groep bywoon waar 'n nuwe program of tegniek getoets word. Die taak om so 'n dokument op te stel, kan ook deur 'n student van 'n pedagogiese universiteit of kollege ontvang word. Kenmerke vir kinders word by die praktykverslag aangeheg.
Wat is hiervoor nodig
Sielkundige en pedagogiese eienskappe moet maksimum inligting oor die kind gee. 'N Deel van die gegewens wat benodig word vir karakterisering, is in die notaboek "Inligting oor die ouers". Maak seker dat die data nie verouderd is nie. Stel diagnostiese resultate op vir verskillende soorte aktiwiteite. Let op u kind tydens speletjies en aktiwiteite, kyk hoe hy in moeilike situasies optree (byvoorbeeld tydens konflik en wanneer u volwassenes iets moet vra). Besoek u kind tuis, kyk in watter omstandighede hy woon. Neem 'n kaartjie na die mediese kantoor - u benodig antropometriese data, inligting oor hoe gereeld die kind siek is, of hy chroniese siektes het.
Hoed
Skryf die naam van die dokument - "Sielkundige en pedagogiese eienskappe". Onder dit, dui aan wie dit opgestel is, die naam en nommer van die kinderversorgingsinstelling, asook die departementele verbintenis. Hierdie deel van die dokument kan byvoorbeeld soos volg lyk: "Sielkundige en pedagogiese kenmerke van Maria Ivanova, 'n leerling van die kleuterskool nr. 1 van die Petrogradsky-distrik in Sint Petersburg."
Hoof gedeelte
Trek 'n bietjie terug, skryf die kind se persoonlike data - van, voornaam, patroniem, geboortedatum, huisadres, vanaf watter oomblik die kleuterskool en hierdie groep bywoon. Vertel ons oor die omstandighede waarin die kind leef, oor die samestelling van die gesin, of sy ouers of aanneemouers is. Beskryf die houding in die gesin, hoe die ouers die kind behandel, of hulle belangstel in sy ontwikkeling, of die daaglikse roetine nagekom word. Vertel ons van die finansiële situasie van die gesin.
Beoordeel die fisieke toestand van u pupil - hoeveel lengte, gewig en motoriese ontwikkeling ooreenstem met ouderdom, watter hand is die voorste. Vertel ons hoe goed gevormde kulturele en higiëniese vaardighede is, of die kind in staat is om vir homself te sorg, dui die ouderdomsgeskiktheid aan.
Analiseer die kind se data vir verskillende soorte aktiwiteite - kognitief, spel, spraak, ens. Inligting oor wat 'n kleuter in 'n bepaalde ouderdomsgroep moet kan doen, kan gevind word in die “Kleuteronderwysprogram”. Hiervoor is dit voldoende om die diagnostiese data in verskillende gebiede met die vereistes van die "Program" te vergelyk. Wanneer u skryf, kan u dieselfde volgorde volg waarin die vereiste kennis, vaardighede en vermoëns in hierdie dokument aangedui word.
Maak na elke afdeling gevolgtrekkings oor ouderdomstoereikendheid. Die kennis, vaardighede en vaardighede kan nie net standaard wees nie, maar ook verhoog of verlaag. Dit moet opgemerk word. Skryf aan die einde af watter werk met die kind in die groep gedoen is en watter resultate behaal is, asook die houding van die kleuter teenoor hierdie aktiwiteite. Skryf neer wie die getuigskrif afgelê het. Datum en teken.
