Daar is sekere beroepe waarvan die verteenwoordigers geregtig is op spesiale voordele in die vorm van langer vakansies, spesiale bonusse, ens. Die beroep van 'n onderwyser behoort ook aan hulle, dus die berekening van hul vakansiegeld het sy eie eienskappe.
Instruksies
Stap 1
Bepaal die onderwyser se gemiddelde daaglikse verdienste, en vermenigvuldig dit met die aantal dae met vakansie. Met 'n volledig voltooide faktuurperiode van 12 kalendermaande, is dit nodig om die lone wat vir die faktuurperiode opgebou is, te deel deur die gemiddelde maandelikse aantal kalenderdae om die gemiddelde daaglikse verdienste te bereken.
Stap 2
Gewoonlik word die getal 29.4 vir die gemiddelde aantal dae in 'n maand geneem. Afhangend van die tipe onderwysinstelling, die naam van die werknemer se posisie en ander faktore, kan die duur van die jaarlikse betaalde verlof vir onderwysers wissel van 42 tot 56 kalenderdae.
Stap 3
Neem by die berekening van die gemiddelde inkomste rekening met alle betalings waarvoor die staatswetgewing op hierdie gebied voorsiening maak. Dit is nodig om die salaris wat onderwysers toegeken het in terme van salarisse in ag te neem; salarisse van onderwysers van instellings vir sekondêre en primêre beroepsonderwys; toeslag vir onderrigure bo die vasgestelde jaarlikse onderwyslas; addisionele betalings en toelaes vir amptelike salarisse vir dienslengte, professionele vaardigheid, akademiese graad of titel, kombinasie van poste, klasleierskap, sowel as vasgestelde bonusse en vergoeding. Sluit ook die toeslag vir die kontrole van geskrewe werke, die distrikskoëffisiënt en die bestuur van klaskamers (werkswinkels, laboratoriums) by die berekening van die gemiddelde inkomste in.
Stap 4
Sluit die fakture uit wat gedurende die tydperk van die handhawing van die gemiddelde verdienste, soos die ontvangs van tydelike ongeskiktheidsvoordele of kraamvoordele, onbetaalde verlof, addisionele betaalde vrye dae, ens. Daar word ook nie rekening gehou met bonusse wat op die Onderwysersdag en herdenkings toegeneem is nie, dit wil sê die wat nie met die opvoedingsproses verband hou nie.
